No es la primera vez que me he topado con alguien que piensa que la ciencia es una cuestión de creencias u opiniones o que el término “Teoría” en ciencia tiene asociado el mismo concepto que cuando usamos la palabra para para definir algo dudoso. A todos ellos les terminé explicando algo parecido a lo que dice Ivan K. Schuller al respecto.[Via]:La media hostia#(1)
Ayer estuve cenando con un amigo, profesor de matemáticas de secundaria, que me reprodujo en una servilleta un ejemplo que el ponía en sus clases para enseñar algo:
Estoy de vuelta… al menos por un tiempo. Y vuelvo para hablaros de un documental que me ha gustado mucho: La paradoja de Hawking (click para ver el documental. Me encanta stage6), un análisis sobre la contradicción que Hawking nos mostró cuando formuló su teoría sobre los agujeros negros.
Como definición de cafetería, podemos llamar agujero negro a un cuerpo de densidad enorme, o lo que es lo mismo, un cuerpo con una masa muy grande en proporción a su tamaño. Esta concentración de masa produce tal campo gravitatorio que ni tan siquiera las partículas de luz escapan. De ahí su nombre. La creación de éstos tiene lugar cuando una estrella del orden mínimo de 2.5 veces el tamaño del sol se colapsa.
El documental habla de cómo las investigaciones de Hawking (mucho más genio para mí ahora que empiezo a entender las implicaciones de sus descubrimientos) le llevaron a deducir la estructura de un agujero negro. Pero además, le llevaron a demostrar que la materia que absorbe un agujero negro acaba desapareciendo, desvaneciéndose. Y esto choca de lleno con uno de los principios fundamentales de la física, que nos dice que la materia no se destruye, poniendo en entredicho los pilares de la física y el método científico, pues es la causa-efecto la que ayuda a los científicos a determinar el pasado y predecir el futuro. Si esa materia simplemente dejara de existir no podríamos prever lo siguiente que ocurriría.
Pero la historia acaba feliz. Tampoco quiero destriparos el documental entero, además de que no estoy yo tan ducho en este tema como para hablar con propiedad. Las pocas cosas que sé de esto tema las aprendí precisamente del best-seller de Hawking, Breve Historia del Tiempo, en su nueva edición reducida y revisada, Brevísima Historia Del Tiempo, que MrWolf y Nkn me regalaron hace un par de años, y en la que ya aparecen referencias a la Teoría de Cuerdas. Pero eso es ya otra historia de la que quizás algún día me atreva a escribir.
Imaginad un cañón desplazándose a una velocidad constante que dispara un proyectil a su misma velocidad pero en sentido opuesto al movimiento del cañón. ¿Qué pasaría con el proyectil?
La solución: el lunes y a ver si encuentro un video en el que hacían el experimento.
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Vaya curro se han pegado las personas que han hecho la tabla periódica de los métodos de visualización. En ella se muestran las diferentes formas de representar datos en gráficos, esquemas, diagramas… y todo organizado imitando a la tabla periódica de los elementos. Muy curioso. Tenéis que pasar el ratón sobre cada elemento. Link. Vía. #(0)
Es bastante fácil, pero está muy simpático.
Como definición de cafetería, podemos llamar 